星星、月亮、篝火、無邊的甘蔗林構成了一幅美麗的圖畫，烤牛肉的香味飄散
在情人坡上，銀鈴般的笑聲彷彿把四野都給驚醒了……
燒烤搞得很熱鬧，正如大家所期望的那樣，裴老師帶著男朋友來了。他開著北
京吉普車，那嶄新的車子一下子吸引了大家的目光，老師們圍著車子欣賞，不停地
稱讚。贊完車子又轉向他。
他自我介紹姓張。小張中等個子，身材偏瘦，但很結實，扁平的臉龐，棕色的面板，
潔白的牙齒，烏黑濃密的頭髮稍稍曲捲著，鼻樑上架著的黑色寬邊眼鏡增添了些許
儒雅的氣質。裴老師小鳥依人般依偎在他的身邊，臉上閃耀著媚人的光彩，手腳不
停地為他張羅茶水和食品，幸福之情感染了每一個人。
賈老師看著這一切，只覺得火燒火燎的。是嫉妒，還是羨慕？從來沒有忘記表
現自己的她要趁此機會好好表現一番了。她裝出興致勃勃的樣子，不停地談笑，她
又一次成功了，大家附和賈老師，談笑風生。
賈老師從爐子上取下烤好的雞翅膀，灑上胡椒粉和鹽，眉毛一揚，誇張地說：“哎
呀，你看你烤的這個雞翅膀，離火太近了。要離火遠一點，烤翅膀不能急，你看看
我烤的這個多好，金燦燦的。”
“咋呼什麼呀？”杜老師手忙腳亂地給嫩玉米插竹籤，頭也沒抬，“烤了一個翅
膀有什麼值得炫耀的？我也會烤，上次春遊的時候，我烤的那雞腿才叫好呢。”
杜老師把嫩玉米放在架子上，仔細地轉動玉米，使它受熱均勻，問：“小張，你
平時都有什麼愛好啊？”
小張微笑著回答：“我喜歡旅行。”
杜老師興奮地說：“旅行？我也喜歡旅行呢。”
賈老師搶著問：“你都去過什麼地方？”
小張抱著膝蓋，凝望不遠處的甘蔗林，說：“比如泰山、西山、北京、上海、溫州……
總之我去過的地方多了。”
“哇，你去過泰山啊？”賈老師驚叫起來。
“是啊。”小張不明白賈老師為什麼如此激動，扭過頭問她：“你也去過泰山？”
“沒有，”賈老師焉了，隨即又滿不在乎地說，“我很想去，可惜沒去成。”
“為什麼？”
“沒人陪，覺得自己一個人去沒意思唄。”裴老師搶著回答。
“可是，小張，你去了那麼多地方，我想問你，”賈老師嬌媚地笑了笑。“你最喜
歡什麼地方啊？”
小張：“都喜歡。”
賈老師：“我問你最喜歡哪裡？”
“都喜歡。”小張不緊不慢回答，“任何地方都有它的特色。比如北京，北京是我
國的政治經濟文化中心，同時也是一座歷史名城，徜徉北京街頭就能感受到它那厚
重的歷史文化。那是一座巨大無比的歷史博物館，同時它還是一座開放的城市，每
天張開它那寬廣博大的胸懷迎接來自全國乃至世界各地的朋友。古老與現代的交匯
讓北京煥發出勃勃生機。”
“哇！”杜老師情不自禁地說：“說得真太好了，難怪我們的裴老師那麼喜歡你。”
賈老師瞥了杜老師一眼：“那你喜歡現代還是古老？”
小張慢悠悠地，也是毫不置疑地說：“古老是我們民族文化的根脈，它彙集了我
們祖先的智慧，也是凝聚各民族的向心力，是它讓我們各民族聚集在同一個旗幟
下。”
“說得好。”大家七嘴八舌地附和。
“現在國際上很不平靜，網路環境很複雜，很多敵對勢力利用網路散佈謠言，
惡意攻擊我們的制度，慫恿不法分子起來鬧事，希冀我們像前蘇聯那樣分崩離析。
我們又不能像過去那樣，封閉鎖國，關起門來搞建設。”小張感慨道，“在這樣嚴峻
的形勢下，幸虧我們擁有共同的文化，它是維繫我們民族情感的紐帶，是抵禦外來
侵略的堅強磐石。當然還必須要有實力強大的政府。畢竟文化抵擋不住敵人的槍炮，
在共同的文化之下擁有實力強大的政府領導才能築起安全的銅牆鐵壁。”
侯老師驚訝地說：“difangzhengfu忙著抓GDP，一切唯GDP為重，文化被忽視了。”杜老
師嘆氣道。
“文化是不會被忽視的，它經過幾千年的流傳，已經浸透我們血液，與我們的
生命融合在一起。”裴老師反駁道。
“沒錯，文化不是一朝一夕形成的，如果‘屎急了才挖坑’，那黃花菜都涼了。”
小張幽默地說。
杜老師大咧咧地說：“怎麼？你要慎終追遠啊？”
賈老師不以為然地說：“慎終追遠？新中國成立前中國‘一窮二白’，我們用自
己的智慧譜寫了新中國的強盛史。”
大家鬨堂大笑，紛紛反駁起賈老師來。賈老師趕緊舉手投降：“哎呀，開個玩笑
嘛。”
小張略微停了一下，接著說：“我們要與世界同步，我們要向世界人民證明我們
中華民族是具有五千年光輝燦爛文化的民族，我們中華民族要生存就必須要融入世
界中去，我們要吸收各民族之所長，這樣我們才能有長足發展。”
“可是，現在時興野外旅遊。”賈老師滿不在乎地環顧一下大家不悅的眼光，為
了顯示自己的見解，她得意洋洋地說，“現在人們只想逃離被廢氣汙染的城市，都
想著到大自然呼吸新鮮空氣。”
“別打岔。”杜老師瞪了賈老師一眼，轉向小張，“別理她，你繼續。”
“野外當然好。”小張微笑著說，“可我們這一代人，過去生活太苦沒有機會出去
玩，現在條件改善了，我首先想的就是去北京看一看，我太想去北京看看了。”
“我也是。”杜老師點點頭，“上次從西安回來之後我就下決心一定要找機會去一
趟北京。”
裴老師把一個蘋果遞給小張：“我也想去北京看看，首都嘛。”
小張一邊削蘋果一邊說：“不說別的，光故宮博物院就夠你看的了，還有天安門
廣場、萬里長城、頤和園、天壇……很多很多好看好玩的地方。”
“哎，小張，我發現你的職業選錯了。”賈老師打斷小張，“你應該去做老師，你
如果做老師一定很受學生歡迎。”
“我覺得小張對事物不僅有感情，而且還特別有愛心。”侯老師附和道，“這是做
老師的最好條件。”
“老師不是人人都能當的，當老師必須擁有一般人所不具備的崇高品質。”小
張把削好的蘋果遞給裴老師，“老師不僅是知識的傳播者，更是心靈的引導者。
如同蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，為學生嘔心瀝血，還有什麼職業比這更神聖
呢？”
賈老師把烤好的玉米取下來，一邊撒鹽一邊說，“現在的學生可難教了，他們
不給你搗蛋就已經謝天謝地了，那些調皮的學生讓你很頭疼，你就是整天罵他們也
不一定聽你的。”
小張問：“為什麼要罵呢？”
“不罵怎麼辦？”賈老師瞥了小張一眼，振振有詞，“苦口婆心勸他們就行了？
就說我們班的黃德明，整天逃課不說，還經常喝酒抽菸，打架鬥毆，哎喲，我說過
他多少次了？當面答應得好好的，可一轉身又是老樣子，我費盡了心思可他根本不
當一回事。”
黃德明是一個十八歲的大男孩，父母都是生意人，家境優越，從小就被父母寵
壞了，自打小學時起就不愛學習，勉強拖到初中畢了業，由於考不上高中，加上年
紀小學歷低，所以一直找不到工作。本來父母想讓他幫忙打理家裡的生意，可他覺
得生意人太俗氣，就一直待在家裡了。父母也拿他沒辦法。時間一長，社會上的不
良朋友找上門來。父母擔心兒子被帶壞走上歧途，所以想辦法託朋友把兒子塞進我
們學校。父母的想法很簡單，就是不求兒子學有所成，只求學校幫忙管住兒子，熬
到技校畢業就行。
正因為如此，黃德明在學校也就“三天打魚兩天曬網”，逃課不說，還經常喝酒
抽菸，花錢如流水，學校教育過很多次了，他可也沒聽得進去，不僅如此，還經常
頂撞老師，所以一提到他，大家都不禁搖頭嘆氣。
可就是這樣一個問題學生在鍾馨的眼裡卻有著閃光的一面。雖然油嘴滑舌卻不
乏坦率、真誠，雖然粗暴卻疾惡如仇，對同學還挺仗義，同學有困難時他經常默默
出手幫助，總之，他肯為朋友兩肋插刀。
“可不管怎麼說，我覺得你的教育方式有問題，你應該檢討你的教育方式才是。”
小張溫和地說。
“小張你可不知道。”杜老師報復性地說，“哼，像她這種人除了知道罵學生，還
能有什麼辦法？”
“彼此彼此。”賈老師不甘心地瞪了杜老師一眼，“你不也常常罵你的學生嗎？”
杜老師毫不示弱：“可我至少沒像你，你那天把黃德明罵得那個兇哦，我在一旁
都看不下去了。”
“那天是有原因的。”賈老師畏懼地瞥了小張一眼，“他來向我借錢，所以我才
罵他。”
小張沉穩地說：“真難以置信，學生還向老師借錢啊？”
“可不是。”賈老師挪了挪屁股，一邊啃玉米一邊說，“他這個人花錢從來都是大
手大腳，到這個月他已經把他父親留給他的兩千多塊錢都花光了。他父親給他的可
是整個學期的生活費哩。”
侯老師驚訝地問：“哇，那他吃飯問題怎麼辦？”
賈老師氣呼呼地說：“撒謊唄，他故意撒謊，說學校要每個學生交學習材料費，
讓他父親又寄來了四百塊錢。”
“這都怪你，你也有責任。”杜老師輕蔑地說，“誰讓你把錢全給他了？他父親不
是讓你幫他保管錢嗎？”
“是我讓他亂花錢的嗎？”賈老師把玉米棒扔了，咄咄逼人，“他父親讓我替他
保管錢沒錯，可他整天軟纏硬磨，我能怎麼辦？”
“磨你就心軟啊？別的方面你可不是這樣，歸根結底是你嫌麻煩。”
賈老師氣極了：“我嫌麻煩？你們有誰像我這樣整天和學生泡在一起？為了學生
我精疲力竭，連家都不回。”
“那是你為了往上爬故意裝的。”杜老師挑釁性地瞪了賈老師一眼。
礙於小張在場，賈老師把想要說的話嚥了下去，她想以偃旗息鼓換來杜老師的
滿足感，延緩杜老師的進攻火力。
杜老師當然知道賈老師的用意，可一聯想到往日被賈老師搶去的名利和地位，
她就不能平靜，同時也想教訓教訓賈老師。賈老師裝出不以為然的樣子，可她的眼
睛卻閃爍著警告的意味。
氣氛變得尷尬了，侯老師卻故意問：“他怎麼向你借錢了？”
“我也不知道他怎麼把錢花光的。”賈老師怒氣未消，“過後我聽說他把錢借給陳
俊了。”
裴老師向小張解釋：“陳俊是我們學校有名的貧困生，他的母親是殘疾人，奶奶
已經九十歲了，他上面還有一個讀大學的哥哥，下面還有兩個弟妹，全家依靠他父
親一個人在外面打工掙錢。”
“他每次吃的都是白飯。”侯老師回憶，“我問他為什麼不吃菜，他說不需要，其
實他那是沒錢。”
“咳。”裴老師神情沉重起來，“能吃上白飯已經不錯了，我聽說他很多時候一天
只能吃一頓哩。”
這裡說的是實話，改革開放雖然極大地改善了我們的物質生活，可邊遠地區的
發展還是十分滯後，特別是老少邊區。家長們勒緊褲腰帶送孩子上學已很不容易，
可繼續支付學雜費及生活費更是力不從心。
鍾馨雖然不是班主任，可她在教學中也碰上過處於這樣困境中的學生，懷著深
切的同情和憐憫，她曾經默默無聞地從自己微薄的薪水中拿出一小部分資助他們。
可是不管是學生們自發地相互幫助還是教師們的個人資助都是杯水車薪，不能一勞
永逸地解決問題。要想根除貧困，就得靠政府大力支援貧困地區的生產，還要靠有
關部門建立健全各種保障制度。比如，減免學生的學費，給學生勤工儉學的機會，
讓學生自食其力，這既保護了學生的自尊也鍛鍊了學生的意志，為其今後參加社會
工作打下基礎。
賈老師轉向小張，問：“我問你，男人的魅力是什麼？換句話，什麼樣的男人才
值得託付？”
小張淡淡地回答：“男人看男人不準確，要想了解男人，女人最有發言權。如果
你問我什麼樣的女人最有魅力，就容易了。”
“那好吧！我換個問法，在你們男人的心目中，什麼樣的女人有魅力？”賈老師
眼珠子一轉，快言快語地問道。
沒等小張回答，杜老師在賈老師的大腿上拍了一巴掌：“當然是臉蛋漂亮，性格
溫柔，知書達理的了。”
“我知道，”侯老師邊啃玉米邊說，“其實，天底下的男人都是一樣，都喜歡那些
肯為自己付出，有犧牲精神的女人。”
裴老師舉起一隻烤好的嫩玉米，說：“哎呀，也不是啦，並不是所有的男人都喜
歡這樣的女人的。”
“噢，”賈老師目光炯炯，“小張，你是不是也認為那些太溫柔的女人沒有情趣？
是不是更喜歡有個性的知識分子？”
侯老師皺了皺眉頭：“你要成立學術中心啊？男人結婚只是為了居家過日子，找
知識分子幹什麼？那些自以為有知識的女人往往都是很難駕馭的。”
“真正有知識的是不會自我吹噓的。”杜老師若有所指，“那些標榜有知識的女人
往往都是徒有虛名。整天自吹氣質啦、美女啦，什麼的。”
“誰賣弄了？”賈老師不悅地瞪了杜老師一眼，“我現在和小張探討問題，你們
都給我住嘴！”
裴老師哈哈大笑起來。
杜老師做個鬼臉作為回應。賈老師不甘示弱地瞪了她一眼。杜老師有心與之爭
論一番，可礙於小張在場，她只好忍下了。
隨著賈老師在學校的地位的日益鞏固，杜老師愈發將賈老師視為競爭對手，為
了出口惡氣，只要一有機會，她不會吝嗇“炸彈”的，只有毫不留情地鞭撻與嘲諷
賈老師，才能讓她心理得到平衡。
賈老師自然知道杜老師的心意，但她不敢撕破臉，一方面她畏懼杜老師的影響
力，另一方面她需要杜老師作陪襯。所以每一次吵嘴賈老師似乎處在守勢。但深諳
賈老師的人都知道，那是賈老師的計謀，賈老師是以表面上的妥協解除了杜老師的
警惕，直到關鍵時刻，她才露出其猙獰的面目。（未完待續）
